ROR体育-《教育学》中关于康德的知识点总结

时间:2021-07-09 02:38 作者:ROR体育App下载
本文摘要:《教育学》中关于康德的知识点总结 《教育学》中涉及康德的知识点主要包罗三大方面。相关知识一:康德的主要教育思想康德于1776年在明尼斯堡大学教学教育学,这是教育学列入大学课程的开端。康德的教育思想主要反映在《康德论教育》一书中。 明确提出“教育的方法必须成为一种科学”和“教育实验”的主张。他认为教育的基础就是对人的天性举行适当控制,“人是唯一需要教育的动物”,认为自由是道德教育的最高目的,须要的“管制”和“训导”是实现自由的须要保证。

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《教育学》中关于康德的知识点总结 《教育学》中涉及康德的知识点主要包罗三大方面。相关知识一:康德的主要教育思想康德于1776年在明尼斯堡大学教学教育学,这是教育学列入大学课程的开端。康德的教育思想主要反映在《康德论教育》一书中。

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明确提出“教育的方法必须成为一种科学”和“教育实验”的主张。他认为教育的基础就是对人的天性举行适当控制,“人是唯一需要教育的动物”,认为自由是道德教育的最高目的,须要的“管制”和“训导”是实现自由的须要保证。康德与赫尔巴特最早明确提出教育学的科学性问题。

相关知识二:教育万能论代表人物:柏拉图;爱尔维修、康德、华生、洛克。主要看法:否认遗传因素的作用,认为人是教育和情况的产物,人的性格取决于社会情况与政治制度。爱尔维修曾言:“人受了什么样的教育,就成为什么样的人。

”“教育是万能的,甚至还能缔造天才。”更多知识点总结见民众号——教师编上岸刷题教师编必刷题库:上岸者题库相关知识三:教育目的的价值取向——小我私家本位论小我私家本位论的代表人物:孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、马利坦、赫钦斯、奈勒、马斯洛、萨特、康德、爱伦·凯等小我私家本位论的主要看法:把满足小我私家需要视为教育的基础价值。他们主张:①教育目的的基础在于使人的天性、本能获得自然生长;②重视人的价值、个性生长及其需要,把人的个性生长及其需要的满足视为教育的价值所在;③小我私家价值高于社会价值,社会只有在有助于小我私家的生长时才有价值。小我私家本位论的常考看法:洛克提出的“教育目的应该由人的天性和本能需要来决议”的看法,也是小我私家本位论的典型看法。


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